《元宵节里挂彩灯》教学设计

一、教学内容：

人教版教材五年级上册第12节课《元宵节里挂彩灯》

二、设计思想：

五年级的学生对美术基本知识和技能有了一定的掌握，能够运用造型表现，设计应用等综合能力制作彩灯。通过故事，影视作品，文学作品对我国传统的节日有了一定的了解和认识。通过本课的学习使学生进一步了解元宵节的风俗习惯，利用废旧材料制作彩灯增强学生变废为宝的创造意识和环保意识。通过制作彩灯，猜灯谜等活动感受元宵节的热烈气氛，培养热爱中华民族文化的情感。

三、课时：1课时

四、学习领域：综合 探索

五、教学目标：

1．帮助学生收集整理元宵节的相关资料，了解元宵节的风俗习惯。

2．利用废旧材料分组设计制作有特色的彩灯。

3．通过讲故事，做彩灯，猜灯谜等一系列活动感受元宵节的热烈气氛，培养热爱中华民族文化的情感。

六、教学重点：

1．设计制作有特色的彩灯。

2．组织猜灯谜活动感受节日的气氛。

七、教学难点：

1．如何设计制作有特色的彩灯。

2．在整个教学活动中使学生保持浓厚的兴趣。

八、教学准备：

1．学生准备：

A．有关元宵节来历，活动的故事。

B．制作彩灯的工具材料（剪刀，刀子，废旧挂历纸，双面胶，塑料瓶，易拉罐，毛线等）。

C．2---3条灯谜。

2．教师准备：

A．与元宵节相关的故事，文学作品。

B．个人制作的2——3盏彩灯（附灯谜）。

C．有关元宵节活动及彩灯的视频，图片等资料。

D．有特色的小奖品。

九、教学过程：

设计教学情境导入新课：

1...